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fu,我拯救了银河系生出一个“达芬奇二世”,却没人知道我心里的崩毁,油压按摩

admin 南方天气预报 2019-05-05 315 0


来自星星的你


我是一名妈妈,这个被小姐姐照顾的小子是我儿子……

9个月,他会开口说话,但坐不稳。

1岁5个月,说话对答如流,刚学会走路。

3岁上幼儿园,一整学期,不会穿衣,不会叠被子,不会穿鞋,不会自己吃饭。

4岁画画特别仔细执着,但没人看的懂,教师问他画什么,他很严厉地说“笼统画”。这幅画居然在家长会上成为了“典范"。


5岁,写字仍是像画画相同,分不清应该用左仍是右手,经常是把数字,汉字反过来写。


6岁,小学了,比较喜爱用图像式的文字来表达自己的主意……


对科技、机械、推理体现出激烈的爱好和专心度……

我长大想做一名规划师,我想规划高达机器人

这两年,我研讨了很多相似的材料,有一部印度电影《地球上的星星》,我好像看到我儿子活生生的就活在电影中。开端认识到“天将大任于斯人也”。

电影中的男孩伊夏是个主意古灵精怪的“问题”儿童,但写字总是反着写,没办法认读文字,所以读书成果很差。但想象力与笼统体现力却异于常人。

在我国传统认知中,全部与孩子学习相关的妨碍,都被一致称为“笨”!

这是暂时性的阅览妨碍,不是病,不是智障,更不是笨!

经过文字。咱们知道上面说的是达芬奇。一般人是不会把字写成这样的,但假如咱们换种视点看,比如从镜子里看:

——印度电影《地球上的星星》

爱因斯坦,达·芬奇,爱迪生背不出字母表;

毕加索不了解数字“7”;

迪斯尼不识字,所以致力于画漫画;

阿加莎·克里斯蒂不会读也不会写,却是国际闻名的推理小说家。

咱们中心一向都有那样的人,他们可以用不同的思想看国际,由于他们眼中的国际是别的一个姿态,他们的主意不相同,并且并不是所有的人都能了解他们,他们被对立,被成见,可是他们中心呈现了最终的赢家,最终冷艳了国际。


▼▼▼

权威人士把这些“问题”称之为“阅览妨碍”,那么阅览妨碍究竟是怎么发生的?


关于正常的孩子说,这样的困难好像有些难以想象。电影中,尼库姆巴教师给了一个简略的比如:阅览妨碍,就好像要让彻底不会日语的你去读一大堆平假名片假名加汉字相同。在那种状况下,文字并不是某种能转化成言语的符号,而是一大堆不可思议的……图像。

关于伊夏来说,文字便是这样的“图像”。


在部分阅览妨碍者眼里,一篇正常的文章在他们眼里或许是这样的。

根本原因咱们或许要从——“大脑单侧化优势”理论中去找寻。

该理论以为,左右半脑的功用不同。

左半脑分担笼统思想、数学核算、概念构成,以及对标志性关系和细节进行逻辑剖析等,具有言语的、理念的、剖析的、接连的和旋律的控制能力,拿手剖析信息,按次第加工。

右半脑分担的是不需求言语参加的详细思想和形象思想,在音乐绘画艺术方面以及对心情的表达和辨认方面都优于左半球,拿手接纳一同性和全体性的信息。

一般说来,大部分人的左右半脑水平是互相和谐习惯的,或许换一句话,均处于“一般”水平。

可是,天主在发明伊夏这个小男孩时,也许是开了一个小打趣,又或许,其实是更为用心和照顾——谁知道呢?咱们只知道,他在言语读写方面逊于常人,却具有惊人的想象力与艺术发明力。

仅仅,咱们太习惯于用一般的、尘俗的规范来点评一个人,所以,在世人眼中,这个孩子愚笨透顶,无药可救。这分明是个特别的孩子,但除了尼库姆巴教师之外,无人发觉。

在《阅览妨碍与阅览困难——给教师的解说》(【加】J.P.Das 著)一书中,作者以为,儿童的阅览开展有四个阶段:

1.符号阶段:即儿童将涂鸦和画线,作为是自己已知单词的替代品,而不供认社会文化规定好的字词符号。

儿子虽然不会写字,但总喜爱写探险小说,并且“图文并茂


2.图像阶段:儿童开端知道单词,可是单词在他们眼中被当作一幅画,一种不能分解为字母的“组合图像”。

儿子回想汉字也有必要经过,他自己的“思想导图”办法才干与汉字发生联想,重复很屡次才干记住一个字


3.字母次序阶段:认识到了每一个字母,且它们代表不同的读音。


4.拼字法阶段:知道了字母的结合办法,然后可以自动化地读出单词乃至不熟悉的新单词。

在国外阅览妨碍的人不少,他们用这种折纸的办法去回想单词

比照可以揣度,伊夏的阅览还逗留在第二阶段(所以符号变成了详细形象,各自跳舞),而在通往第三阶段的过程中,遭受了严峻的妨碍。

形成这种妨碍的原因,如文章最初所说,或许正是由于伊夏在脑机制方面异于常人,形成了他在某些认知加工过程中存在的滞后于缺乏。在《阅》一书中,作者引入了智力的PASS理论来解说阅览困难。这一理论将智力看作一个全体的认知加工模型,即:方案(Planing),留意-觉悟(Attention-Arousal),一同(Simultaneous)加工和继时(Successive)加工。而在前期的阅览过程中,继时加工显得更为重要,由于它涉及到辨认单词中的系列次序、兼并音节等等,与语音编码有着更为亲近的联络。而一同加工则与阅览了解、衔接含义单元和将它们整合为更高水平的含义单元等联络更严密。

经过检验发现,真实阅览妨碍的儿童,一般是在“继时加工”这一环节呈现问题。除了阅览,他们还有其他方面关于“继时加工”的困难,即难以完成某种需求按照特定次序来进行的使命,例如电影中的伊夏,难以做好“打领带”“系鞋带”这种简略的活动。

可是有必要着重的是,这种生理上的差异所导致的仅仅开展速度的“滞后”,而绝非不可逆转的“缺点”,咱们要充沛知道到孩子学习与开展过程的中的潜能。

孩子并不是简略的被迫承受常识的个别,而是充溢情感、无限或许又非常软弱的个别,有许多要素会对孩子的开展形成影响。在此,咱们不得不对现在的教育进行反思。

影片中的印度——这一开展我国家,是否在人口、经济开展、社会竞赛等方面与我国有相似之处呢?

虽然这个故事将男孩的家庭布景设置为优渥的中产家庭,可是,看到每日忙于自己作业、又对子女未来竞赛、工作等非常重视的父亲,仍是有一种似曾相识之感。

而惧怕校园、低分的试卷、教师冷漠的脸庞,恐怕又勾起了咱们的另一些回想。固然,每个校园总会有像伊夏的哥哥那样,对这全部称心如意、非常优异的学生,可是,就像电影的另一个姓名“every child is special”,由于大多数孩子是这个姿态的,咱们就有必要扼杀另一些特别的孩子的存在吗?

不得不供认,现行教育形式是为大多数孩子规划的。

这体现在教育内容、教育办法与教课进度上。虽然由于全民教育的遍及与社会化程度的进步,家长有必要将孩子送到校园,承受这种团体的教育办法,仅仅,关于那些在生理上存在着差异的孩子,这无疑是一场噩梦。由于在这样的课堂上,学习有全体的、既定的步骤,关于步骤不习惯者,没有人乐意等候你一个。

逗留在画图阶段的伊夏,下一阶段好像一个稍高的台阶,咱们都能轻松地走上去,他却不可以。其实他仅仅差一点点,仅仅需求花费多一点时刻。可是,咱们现已走到了下一阶段,没有人发现他的逗留,更没有人可以帮他一把。

惋惜的是,这个年岁的孩子,虽然思想能力没有开展老练,却早已懂得自卑感、惭愧感等种种感触。他不说出来,或许,连他自己也不知道自己与别人的差异,而是将其归因于(如爸爸妈妈和教师的点评)自己的“不行勤勉”。

同学们早已渐行渐远,他一个人被丢下,孑立地、却还要佯装与他们在一同的姿态。

我很欣喜,儿子身边总有一帮一同玩、一同嗨,一同争上游的好兄弟


与生理上的差异比较,这样的孤单才是最可怕的。所以咱们看到,那个从前能看到绚烂多姿国际的男孩,渐渐地关闭了心里,消失了热度,国际暗淡一片,再无颜色,再无光亮,再无期望。一颗没有彻底开放光芒的星星,好像就要就此陨落。

我真的觉得我是上辈子拯救了银河系才生下了这个达芬奇二世,不是由于他的呈现是否自带流量或光环,而是由于他让我成为了妈妈,使我的人生和品格更完好。每个孩子都是特别的,他们都是来自星星的礼物。


静待花开

回归到实际……

小学一年级一学期过去了,这一学期我是宦官,陪太子读书,很忐忑地陪他克服了拼音关,要知道关于这类孩子,辨明“p”“b”“d”“q”堪比教牛弹琴;无数次双位数读写,14写成41,我真的一边呼喊一边哭了无数次……

“妈妈你觉得我笨吗?”儿子问。

“儿子,你觉得妈妈笨吗?”我反诘。

“不会呀,我觉得妈妈又美丽又聪明”儿子很真挚的说。

“你是妈妈的亲生儿子,只会比妈妈更美丽更聪明!由于人类基因不断优化。每个人都会有自己了解常识的办法,你仅仅暂时没找到,当找到了,你便会逆袭成功,今后吹水的时分就多一些谈资了!

每晚两小时的亲子教育,没有人能领会到我心里的崩毁,或许旁人只看到咱们得不偿失。我仅有能做的只要耐性,再多一点耐性。一年零一学期下来,值得欣喜的是,儿子字反写或倒写的状况根本现已越来越少。14与41现已根本读写同步了。

考试完毕,迎来了朋友圈晒奖状盛典……


成果,奖状,毒鸡汤……

儿子书包空空如也,但他仍然厚颜无耻地要求买玩具。

我呢,至少取得一枚“气不死”奖。

我并不非常在乎分数,而是期望儿子仍然坚持自傲与单纯跟上节奏,端正好情绪,发挥好自己的优势。

人生很长,读书仅仅人生其间一个阶段。作为过来人,关于读书这个梗,我觉得该学会的总会学会。这个阶段往后,该忘的仍是记不住。

实际中不是每一个孩子都能幸运地能遇到他的伯乐,也不是每个屌丝都会逆袭成功。我不是为成果欠好而找托言,当妈的,也只能吃点亏,看紧点,慢一些、耐性地、循序的教训。

其实咱们现已很尽力!

教他竭尽全力地做到心安理得;

让他坚持自己的视角看待这个国际;

在爱与尊重中生长。

本年,有位风水师傅赠了我两句:

让我种点花,一段时刻后,发现每一种花都有它的生计规律,有的喜肥,有的喜水,有的喜旱……每种花花期也不尽相同。即便一同买回来花开花谢也不由人。所以,团体中的孩子,又何须强求每一个人都要拿100分才算优异呢?了解花的需求,给他所需的营养,给他赏识的目光,静待花开……

来自星星的你,人生处处有彩蛋




做个大孩子 · 陪着小孩子

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